创意计算
创造力是未来成功的关键，小学教育是教师可以在那个水平的儿童带来创造力的地方。
-dr。APJ Abdul Kalam.
虽然大多数父母难以让孩子远离技术，但重要的是要确保它在智力发展中发挥着积极作用。因此，班加罗尔开发中心的CSR翼萨马尔潘推出了“创造性计算”，这是一项能够使用技术学习的倡议，无论孩子的经济状况如何。
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为了实现创意计算，来自萨马尔潘的20个志愿者，将帮助手伸展到100名学生和30名SVYM部落学校教师，Hosahalli（距离Infosys Bangalore Campus）提供120公里）。输入包括MIT Media Lab，来自科罗拉多大学的Phet动画和Khan Academy采用的创意学习技术。
在Bettadasanapura政府学校也设立了一个创意计算实验室，现在是一个模范学校。也从Kasavanahalli政府学校收到了一个请求，以复制那里的创意计算实验室。在Molakalmuru（距班加罗尔280公里）的一个实验室也由一个由萨马尔彭在Bettadasanapura的努力的努力启发的一个实验室。
创意计算会议为学生提供丰富的体验，在那方面，它允许他们与计算机一起玩并以有趣的方式使用不同的概念。他们还以简单的方式学习复杂的概念。
为确保创造性计算尽可能多的学生，萨马尔潘团队已加入了许多非政府组织，如SVYM，Megh Shala，Mantra4change和其他在线社区。哈佛大学教育研究生院的学生开发了创造性计算的内容。
