未来现成人才的可持续伙伴关系

未来现成人才的可持续伙伴关系

“印度被派入到2022年的世界上最小的国家。虽然这提供了一个巨大的人力水库,但它也令人瞩目的重点是使这个人才池可以使用。”

——2016年印度技能报告

印度产生了大量的工程和技术毕业生。但是,存在课程缺口,防止这些毕业生正在做好准备。这是一个令人担忧的原因,特别是对于IT和ITES部门十多年来。Infosys在旅程中为行业确定了这一潜在威胁,并决定采取行动。

Infosys于2004年推出了校园Connect(CC)计划。它是一个集中的行业 - 学术界计划,旨在通过基层学术干预来降低技能差距。这是一个整体计划,涵盖整个学术生态系统 - 学生,教师和课程开发。我们建立了可持续伙伴关系,在印度拥有300多家工程机构,以生产“行业准备的”新兵。我们与学术界分享我们的专业知识,方法和学习资源,这些培训已经开发,练习和完善了20多年。

为了将学术课程与行业要求对齐,我们实施了几个子程序。

基础计划

基础计划(FP)通过提供独特的学习辅助助手和综合培训材料,对学生的个人需求对准,这些培训材料,包括实验案例研究,洞察技术的应用以及项目的项目。这在确保学生是行业准备的情况下有很长的路要军。课件在我们的门户网站上发布,并可通过所有会员大学访问。

教师启用计划

根据最新工具和技术在行业中的应用,丰富教师的知识,确保有效的学生学习。教师支持计划为教师带来了Infosys的教育经验。

通过该项目,我们分享了“印孚瑟斯方式”的专业培训和行业最佳实践,通过一流的指导和实践经验,增强教师的技能和知识。该项目向教师介绍技术和软技能课程,以及我们的校园连接教学方法。这些项目可以帮助教师在各自的机构中开展校园连接项目。

软技能计划

专业人士不仅需要技术技能,也需要软技能。随着行业的全球化,行为技能变得比以往任何时候都重要。我们的软技能课程旨在培养学生适应企业工作文化。通过“软技能”项目,学生们获得了行为技能,包括强大的沟通技能,当他们进入职场时,这些技能对他们很有帮助。

与学生进行行业访问

进一步说,我们确保学生们在加入工作大军时,有信心“一马当先”。行业访问使学生接触到工作生活和客户交付的实际方面。

来自若干工程学科的学生教师群体访问Infosys开发中心,体验首先是企业工作文化,企业学习环境,提供给全球客户的服务,并通过短讲座学习领先技术。

培训教练员和深潜技术程序

培训培训师(TTT)计划涵盖了面向行业的主题和教员的趋势。TTT是教师与学科专家互动,并将所学知识传授给学生的理想场所。

深潜技术项目包括在印孚瑟斯校区为工程学院举办的技术研讨会。它包括团队讨论和对真实案例研究/项目的分析。

教师学术休假

校园为教师提供赞助商安息日,涉及他们在Infosys开发中心的项目中。这有助于将教师暴露于现实生活项目经验和与客户的互动。所获得的知识预计将与学生分享。

3,70,000+学生每年。

13,000+教师富集。

校园连接还与合作伙伴机构组织出比赛,结束和区域会议,以确保行业和学术界保持联系到今年。