数字教育正常化

正在进行的将不透明的、非标准化的、非民主化的教育模式的曲线拉平的努力，被另一个拉平曲线的紧急情况所打击。直接影响是188个国家的学校关闭。全球医疗危机造成约16亿学生和6000万教师陷入困境。零售、金融和制造业等行业通过采用虚拟变通办法来恢复业务。然而，对于教育行业来说，“数字学习”的概念仍处于阴影之中。

随着科技在教育领域的发展，典型的课堂——曾经以一小时的死记硬背、单向交流、死板的时间表、被动倾听和泛化的教学大纲为特征——正在发生转变。学习体验变得更加令人兴奋、鼓舞人心、个人驱动和数字化。许多人断言，数字学习是传统教育模式的演变，而传统教育模式已经失去了相关性。这种由流行病驱动的转变，暗示着在新的混合生活模式下，重新思考教育战略和促进学术界的巨大范围。

然而，在没有适当的培训、带宽和准备的情况下，无计划地实施在线学习可能导致不利于持续增长的用户体验。随着人们努力跨越这些障碍，数字学习将为整个教育领域带来许多好处。

下载观点Srikantan Moorthy，执行副总裁和美国交付业务负责人，以及全球埃塔负责人